双语文化素养 英语

四大痛点逐一拆解：
● 听（Listen）—— 重做题，轻听力：建议一：歌曲、韵文、故事的听力输入，家庭泛听，课堂精听相互结合。安排语音专题听力变音训练，储存英语的输入积累，能听才能说，能听才能读，能听才能写。
● 说（Speak）—— 单词死记硬背，记忆缺乏技巧：建议二：自然拼读法符合孩子学习语言的规律，这一教学法让孩子掌握字母及常见字母组合的发音规律，帮助其循环记忆单词。此外，在学会自拼法的基础上，教会孩子单词分类记忆，三大构词法，联想记忆等方法和技巧。
● 读（Read）—— 被动式背课文，忽视语言的实际运用：建议三：借助思维、情景导图，将课文以情景再现的方式培养孩子看图说话，能听会说以及学会阅读的能力。
● 写（Write）—— 未养成良好的书写习惯，作文素材积累不足：建议四：系统学习小学阶段语法专题，从九大词法，五大句型，四大时态循序渐进，逐一攻破，为小初衔接打好语法基础。规范书写格式，通过写作专题，让英语知识不断得到巩固并内化，有利于英语技能的全面发展。听力也是写作的基础，如果能够有大量的听力输入，大脑中就会存储很多语言素材，写作是非常轻松、自然的事情。因此，想要表达出自己的想法，听说读的系统训练缺一不可。

五大亮点环环相扣：
① 自然拼读贯穿教学：以看词能拼读，看图能拼读，听音能拼写为教学目标。教学中涉及歌曲、动画、游戏、活动等多种形式，帮助孩子将单词发音规律和特定的画面、场景，以及肢体活动联系到一起，让孩子们掌握字母以及字母组合之间的发音规律和技巧。
② 生活场景体验教学：把日常生活场景导入课堂，情景式体验课文对话教学。
③ 以听带读教学：以听带读教学。听力结合歌曲教学，激发孩子听读的兴趣，让孩子能听会说。
④ 情景导图背诵法语教学：运用思维导图背法方法，教会孩子整理文章思路，理解和运用文章句法。
⑤ 语法三化教学：语法简洁化，趣味化，形象化（三化）教学。结合孩子现阶段形象化思维特点，通过将抽象语法点通过编故事，描绘场景，漫画等生动形象地形式帮助孩子学习记忆语法。